Fetița nu a mers la grădiniță. A stat cu mama, bunică sau bone. Acasă, în mediu obișnuit. Acum a început școala. Ce o așteaptă? Diferențele față de colegii care au trecut prin grădiniță vor fi. Dar nu întotdeauna negative. Vorbim despre avantaje, dezavantaje și despre cum să o ajutăm pe fiică să se adapteze.

Avantaje: autonomie și atașament

Unele fetițe sunt adesea mai atașate familiei. Ele apreciază confortul casnic, respectă părinții. Pot fi mai perseverente: în grădiniță există multe factori de distracție, acasă — mai puține. Adesea au o limbaj mai bine dezvoltat, deoarece cu ele se vorbește direct (nu pe 20 de copii). Pot fi mai creative, deoarece nu au fost «presate» în limitele activităților grădiniței.

Ele nu contractează infecții masive (varicelă, RVI) — sistemul imunitar poate fi mai puternic.

Dezavantaje: socializarea

Principalul dezavantaj este nepriceperea de a comunica cu ceilalți copii. Fetița poate să nu știe regulile: cum să se cunoască, cum să ceară o jucărie, cum să cedeze. Poate să fie teamă de ceilalți copii (în special cei agresivi). Poate fi egoistă: obișnuită cu faptul că toate atențiile îi sunt acordate. În grădiniță, copiii învață să negocieze, să aștepte rândul, să piardă. Copilul acasă nu știe acest lucru.

Greutăți în colectivitate: nu înțelege când poate să intervină, când trebuie să tacă. Poate fi exclusă sau, dimpotrivă, să comande.

Adaptarea la școală

Primele șase luni sau un an vor fi dificile. Fetița poate plânge dimineața, să se plângă de animale, să nu dorească să meargă. Este normal. Părinții trebuie: să se familiarizeze cu viitorii colegi (pe parcul de copii). Să joace jocuri de rol «școală», «magazin», unde trebuie să comunice. Să nu risipească timpul în discuții despre situații școlare («Ce ai face dacă...»). Să felicite pentru orice încercare de a se face prieteni.

Este important: să nu pună presiune, să nu ceară «să găsească rapid prieteni».

Limba și cunoștințele

Adesea, copiii acasă au un limbaj mai bun decât cei din grădiniță. Dar pot exista probleme cu disciplina: nu sunt obișnuiți să stea la lecții 40 de minute, să se ridice când sunt întrebați. Nu știu cum să ridice mâna. Nu știu cum să aștepte schimbarea pentru a vorbi. Părinții trebuie: să obișnuiască cu regimul (trezirea, lecțiile, somnul). Să învețe să asculte de profesor, să nu intervină. Să explice răbdător regulile.

Dacă fetița nu cunoaște literele — nu este nimic de speriat, va învăța. Mai rău este dacă nu știe să se concentreze.

Autoestima

Copiii din grădiniță criticează adesea unii pe alții, se bat. Copilul acasă nu știe acest lucru. Autoestima lui poate fi nejustificat de mare. Întâlnindu-se cu critică la școală (note mici, râsete), aceasta poate să cadă. Părinții trebuie: să laude eforturile, nu rezultatele. Să explice că greșelile sunt normale. «Nimeni nu știe totul de la început». Să nu o protejeze complet de critică, dar să o discute.

Este important: dacă fetița este batjocorită, să o învețe să răspundă: «Mă deranjează”, “Aceasta este părerea ta”.

Inteligenta emoțională

Copiii din grădiniță învață să recunoască emoțiile altora (râsete, plâns, furie). Copilul acasă poate să nu înțeleagă de ce un coleg este furios. Poate să fie ofensat fără motiv. Poate să nu știe cum să утешеze un prieten. Părinții trebuie: să discute sentimentele personajelor din cărți, desene animate. Să joace jocuri de tip “ghicește emoția”. Să învețe să-și spună sentimentele: “Mă simt trist, pentru că...”.

Acest lucru va ajuta la stabilirea prieteniei.

Nu a merge la grădiniță nu este un judecat. Mulți oameni de succes nu au mers. Cel mai important este sprijinul parental. Ajută-o pe fiică să dobândească abilități sociale, nu pune presiune, fii răbdător. Și ea va crește încrezătoare, sociabilă, fericită.

Permanent link to this publication: