С XIII века народных «игроков», «танцоров», «гудцов» все чаще называли скоморохами. Слово «скоморох» часто встречалось в деловых документах XVI и XVII веков. Эти записи содержали сведения о материальном состоянии (скоморохи были обязаны платить налоги), характере жизни (оседлый или разъездной), специфике деятельности (музыканты, штукатуры, жонглёры или взвешивание научных медведей), но не содержали сведения о словесном творчестве художников. Лишь в XIX веке, когда сама традиция шутников стала исчезать, были описаны игры, в основе которых были проказники («Женитьба Терешки», «Козочка», «Юрьевский обряд пастухов»). Самое раннее упоминание о народных театральных представлениях на территории современной Беларуси относится к двенадцатому веку и принадлежит Кириллу Туровскому, резко их осуждавшему. Белорусская драматургия возникла в результате взаимодействия книжной и фольклорной традиций. В 1569 году в связи с распространением протестантизма на территории Великого княжества Литовского началась деятельность ордена иезуитов. Одним из его аспектов было открытие государственных школ и колледжей. Курс обучения в школах предусматривал практическое изучение риторики. В целях развития навыков декламации и духовного воспитания при школах создавались театры, где учащиеся под руководством наставников1 ставили спектакли. Школьный театр был не развлечением, а одной из учебных дисциплин. Выступления обычно проходили в начале и конце учебного года, а также в дни религиозных праздников, и, конечно же, их содержание было соответствующим. Участие в спектаклях побуждало молодых актеров учиться, а у их сверстников вызывало зависть и желание присоединиться к счастливчикам, декламирующим длинные латинские диалоги в присутствии родителей и государственных деятелей. Спектакли собрали большое количество зрителей разного вероисповедания, и для подавляющего большинства присутствующих это было первое знакомство с театром. Первое упоминание о школьном театральном представлении, организованном в ... Читать далее